TABLA “A” : Ingles
I
CONCEPTO
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OBJETIVO
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COMPETENCIAS
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Examen Final:
45%
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Permite
evaluar si el alumno desarrollo las competencias disciplinares propuestas por
el profesor al principio del curso.
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- El estudiante desarrollará su competencia comunicativa en una
segunda lengua, todo ello a través del desarrollo de las cuatro habilidades
comunicativas de la lengua: comprensión auditiva y de lectura; producción
oral y escrita.
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Tareas: 25%
Las tareas se entregarán diariamente a mano y en
hoja blanca, se archivaran en un folder de evidencias etiquetado con los
siguientes datos:
·
N°
de Tarea
·
Fecha
·
Tarea
desarrollada
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El alumno reforzará los conceptos vistos en
clase
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-Administra los
recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de
sus metas.
-Expresa ideas y
conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
-Sigue
instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada
uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
-Se
comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
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Trabajo Final:
30%
Presentar el trabajo de la siguiente forma.
·
Portada
·
Descripción
en ingles
·
Descripción
en español
·
Glosario
·
Enunciados
en presente simple
·
Enunciados
en presente progresivo.
Detalles:
* Descripción de una persona en ingles en
presente simple. (de una a dos cuartillas)
* Traducción de la descripción.
* Glosario (mínimo 30 palabras) El alumno
busca la traducción de aquellas palabras que desconozca durante el curso.
* Realizar un enunciado con cada palabra
del glosario en presente simple y presente progresivo
Características externas:
·
Folder
color negro con broche Baco.
·
Letra
Arial 11
·
Texto
justificado
·
Interlineado
1.5
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Conocerá la traducción de palabras que no
entienda, así como identificar sus semejanzas de las mismas.
Aprenderá a estructurar oraciones simples en
otra lengua.
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- Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
-Administra
los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro
de sus metas.
-Expresa
ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o
gráficas.
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