TABLAS DE EVALUACIÓN INGLES I

TABLA “A” : Ingles I

CONCEPTO	OBJETIVO	COMPETENCIAS
Examen Final: 45%	Permite evaluar si el alumno desarrollo las competencias disciplinares propuestas por el profesor al principio del curso.	- El estudiante desarrollará su competencia comunicativa en una segunda lengua, todo ello a través del desarrollo de las cuatro habilidades comunicativas de la lengua: comprensión auditiva y de lectura; producción oral y escrita.
Tareas: 25% Las tareas se entregarán diariamente a mano y en hoja blanca, se archivaran en un folder de evidencias etiquetado con los siguientes  datos:  ·         N° de Tarea ·         Fecha ·         Tarea desarrollada	El alumno reforzará los conceptos vistos en clase	-Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas. -Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. -Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. -Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
Trabajo Final: 30% Presentar el trabajo de la siguiente forma. ·         Portada ·         Descripción en ingles ·         Descripción en español ·         Glosario ·         Enunciados en presente simple ·         Enunciados en presente progresivo. Detalles:                                                                                                   * Descripción de una persona en ingles en presente simple. (de una a dos cuartillas)    *  Traducción de la descripción.                                                              * Glosario (mínimo 30 palabras) El alumno busca la traducción de aquellas palabras que desconozca durante el curso.                               * Realizar un enunciado con cada palabra del glosario en presente simple y presente progresivo Características externas: ·         Folder color negro con broche Baco. ·         Letra Arial 11 ·         Texto justificado ·         Interlineado 1.5	Conocerá la traducción de palabras que no entienda, así como identificar sus semejanzas de las mismas. Aprenderá a estructurar oraciones simples en otra lengua.	- Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. -Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas. -Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.